注意缺陷多動障礙 (ADHD) 是兒童和成人中最常診斷的心理障礙之一。 ADHD 評估用於診斷和幫助治療 ADHD 患者。 了解 ADHD 評估過程對於獲得準確的診斷和有效的治療非常重要。 以下是 ADHD 評估過程的概述：
從多個來源收集信息
醫療保健專業人員將通過從多個來源收集信息來開始 ADHD 評估，例如父母、老師或親戚，他們可以深入了解患者在家中或課堂上的行為。 專業人員還必須考慮病史並排除可能模仿某些 ADHD 病例的神經系統差異。
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管理評估測試
旦確定需要進一步評估，無論是通過身體還是心理健康評估技術，都可以對患者進行問卷調查、評定量表、自我調節測試、行為清單和持續表現測試等測試。 然後將結果與一組規範基準數據進行比較，以便在他們自己的年齡組內進行比較。
制定臨床評估報告
在評估患者的精神和身體狀況以及乾預計劃期間發現的其他支持性證據後，例如護理人員和/或課堂教師的觀察報告； 制定了一份臨床評估報告，其中概述了所有適用的信息，這些信息被認為對於診斷學齡人群中疑似 ADD/ADHD 行為至關重要。
制定治療計劃評估過程完成後，所有收集的數據都顯示出支持注意力缺陷多動障礙診斷的有力證據； 醫療保健專業人員應根據觀察到的行為，在家庭和學校環境中構建圍繞修改的建議，以培養更好的應對技能，同時針對每個個案情景/診斷管理或改進當前的治療方法
初步評估
評估過程的第一步包括收集有關個人病史以及過去出現或目前正在出現的任何症狀的信息。 臨床醫生還可以討論可能影響 ADHD 相關行為的生活方式因素，例如飲食、活動水平和環境。
心理測試
心理評估可能包括旨在詳細了解個人與 ADHD 相關的優勢和劣勢的測試和措施。 這通常包括多項選擇題和績效評估，任務或活動衡量解決問題的能力、口頭表達能力和工作記憶。
轉介醫學評估
如果需要，在評估過程中可以考慮轉介給神經科醫生或精神病醫生等專科醫生，以排除可能導致與 ADHD 相關的類似症狀的其他潛在醫療狀況。
診斷標準
一旦從心理測試和/或轉診中收集了所有必要的數據以進行進一步的醫學評估（如果需要），臨床醫生將使用 DSM-5（診斷和統計手冊第 5 版）中概述的特定診斷標準來製定 ADHD 診斷。 做出此決定時考慮的因素包括出現症狀的年齡； 持續時間/頻率； 嚴重程度； 減值； 與其他疾病共存； 家族史等…
總結報告
一旦收集了所有可用信息並使用 DSM-5 診斷 ADHD 標准進行評估，從業者將提供書面總結報告，詳細說明他們根據他們的發現提出的治療建議，並在必要時提供任何其他相關信息或轉介。 最終建議 在評估過程結束時完成所有步驟後，您將獲得有關可用治療方案的後續步驟的最終建議，其中可能包括藥物管理或行為療法，具體取決於個人情況
